ВОЗРАСТ	НОРМЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА до года
	выражены сосательный и хватательный рефлексы уменьшается гипертонус мышц может несколько минут удерживать голову появляются звуки, напоминающие «а», «е»
	учится поворачивать голову в разные стороны может делать это, уже находясь в вертикальном положении, но пока лишь несколько минут начинает коротко гулить первая улыбка, фокусируется взгляд
	начинает тянуться ручками к игрушкам хорошо держит голову длительное время гуление становится частым и продолжительным улыбается в ответ на эмоциональное обращение к нему
	движения становятся целенаправленными, он может взять в руки игрушку проявляет интерес к игрушкам, находящимся у него в руках, подолгу рассматривая их лежа на животе, поднимает свое туловище, опираясь на предплечья появляются разные согласные «б», «п», «м» в гулении появляются разнообразные интонации. громко и заливисто смеется, общаясь с близкими
	переворачивается со спины на животик, тянется к игрушкам при поддержке за подмышки хорошо стоит, твердо упираясь в поверхность начинает произносить свои первые слоги «та», «агу» начинает проявлять интерес к другим деткам, радуясь их появлению
	активно крутится со спины на живот и возвращается обратно на спину, перекладывает игрушку из одной руки в другую лежа на животе, опирается только о ладошки, поднимаясь на вытянутых руках начинает садиться гуление с разной громкостью «ба-ба-ба», «да-да-да-да» дает понять, что хочет на ручки
	играет своими ножками, лежа на спине. Он их поднимает и даже может засунуть в рот. хорошо сидит с прямой спиной без посторонней поддержки активно совершенствует свои навыки, четко выговаривает различные слоги «ба», «на», «ма» проявляет интерес к незнакомым людям. требует к себе внимания, особенно от мамы
	может брать игрушки в две руки одновременно ползает на животе или передвигается как лягушонок сам садится, опираясь о кроватку встает активно совершенствует свои навыки, четко выговаривает различные слоги «ба», «на», «ма» с интересом наблюдает за детками, общается с ними
	бросает предметы, чтобы их поднимали раскачивается из стороны в сторону, стоя начетвереньках стоит при поддержке за руки произносит «ма-ма», «па-па копирует поведение взрослых и других малышей
	вкладывает пальцы в отверстие под контролем зрения захватывает игрушки пальцами начинает ползать на четвереньках делает первые шаги, держась за одну руку начинает осознанно произносить первые слова играет с детьми, проявляет свои эмоции – радость, страх, недовольство
	выбрасывает игрушки из кровати стоит без опоры, делает первые самостоятельные шаги (1-2) от опоры к опоре появляются новые слова «ав-ав», «ляля» радуется приходу детей, машет им ручкой, играет с ними
	30-40 минут может играть в игрушки ходит по комнате, опираясь о предметы интерьера, или даже самостоятельно словарный запас составляет от 5 до 12 слов обнимает, если его попросить, любит и может правильно исполнять легкие поручения, радуется похвале